Formación y capacitación comunitaria y empresarial

El Centro de Conciliación Convivencia y Paz en alianza con Escuela Ciudadana* ofrece a las empresas del sector social, privado, Instituciones educativas y comunidad en general los siguientes procesos formativos:

Curso: RESOLUCIÓN, TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS Y CONSTRUCCIÓN DE CONSENSOS

Objetivo general

Dotar a los participantes de insumos, herramientas e instrumentos que permitan que éstos se conviertan en promotores y facilitadores del proceso del manejo y transformación de los conflictos, así como la construcción de consensos en su actividad diaria.

Objetivos específicos

• Conocer los principales conceptos relacionados con la resolución de conflictos y construcción de consensos.
• Conocer los distintos mecanismos alternativos de solución de conflictos y las instancias de la justicia comunitaria como los conciliadores en equidad y los jueces de paz.
• Desarrollar habilidades, destrezas, competencias para el desempeño de la función de conciliador, mediador o amigable componedor con énfasis en la negociación y la comunicación

Contenido

Primera lección

• El conflicto
• Los conflictos: definiciones, afirmaciones sobre el conflicto, conceptos generales.
• Diferencia entre problemas, crisis y conflictos
• Fuentes o causas del conflicto
• Abordajes del conflicto

Segunda lección

• Mecanismos alternativos de solución de conflictos.
• Amigable composición
• Negociación
• Mediación
• Mediación social
• Conciliación en equidad
• Jueces de paz y de reconsideración
• La Justicia Comunitaria, La jurisdicción indígena, Centros de mediación comunitaria, Comités de conciliación en las juntas de acción comunal

Tercera lección

• Técnicas, habilidades y destrezas de la mediación y la conciliación,
• Técnicas y habilidades de comunicación.
• Técnicas y habilidades de mediación negociación y conciliación.

Cuarta lección

• Nociones de Justicia transicional
• Nociones de justicia restaurativa
• Justicia especial para la paz
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

Curso: LOS DERECHOS HUMANOS POSTULADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ

CONTENIDO TEMATICO

Primera lección

• Precisiones conceptuales
• Concepto de Dignidad Humana
• ¿Qué son los Derechos Humanos?
• ¿Cómo surgen los Derechos Humanos?
• ¿Qué entendemos por Derechos Humanos?
• ¿Para qué sirven los Derechos Humanos?
• Concepto de Estado social de derecho
• Derechos humanos y democracia
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

Segunda lección

• Características de los Derechos Humanos
• La Declaración Universal de Derechos Humanos
• Los derechos humanos de primera generación
• Los derechos humanos de segunda generación
• Los derechos humanos  de tercera generación
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

Tercera lección

• Clasificación de los derechos humanos
• Derechos fundamentales
• Derechos económicos sociales y culturales
• Derechos colectivos y del medio ambiente
• Organismos que protegen los derechos humanos
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

Cuarta lección

• Mecanismos de protección de los Derechos
• Principio de buena fe
• Prohibición de requisitos y trámites innecesarios
• El Habeas Corpus
• El Habeas Data
• La acción de cumplimiento
• La acción de Tutela
• Las acciones populares
• Las acciones de grupo
• Los deberes Ciudadanos
• Concepto moderno de ciudadanía
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

MÓDULO CULTURA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, PEDAGOGIA DE LOS ACUERDOS DE PAZ

OBJETIVOS

• Estudiar las bases para una cultura y educación para la paz, con el fin de que los participantes fortalezcan sus potencialidades como constructores de paz y convivencia.
• Analizar el acuerdo general para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, los mecanismos para implementar dichos acuerdos, su verificación, y seguimiento.
• Analizar las reformas y ajustes institucionales para hacer frente a los retos de la construcción de paz, desde las regiones,

Primera lección

Conceptos básicos: Conflicto, Violencia, órganos de la violencia, depredación, dominación, venganza, sadismo, ideología, Paz negativa, paz positiva, cultura de paz, educación para la paz, Construcción de paz, Paz territorial

Segunda lección

• Estudios de paz, teoría de la no violencia, la paz imperfecta
• Dimensiones de la cultura de paz, Educación para la paz, valores democráticos, valores para la convivencia.

Tercera lección

• Análisis del acuerdo general para la terminación del conflicto y a construcción de una paz estable y duradera, Reforma rural integral, reforma política, solución al problema de las drogas ilícitas, víctimas.
• Seguimiento a las conversaciones con el ELN
• Comisión de la verdad, garantías de no repetición, memoria histórica
• Reformas y ajustes institucionales para hacer frente a los retos de la construcción de paz, Justicia transicional y justicia restaurativa, Justicia Especial de paz marco jurídico para la paz.

Cuarta lección

• Paz Territorial propuesta, desarrollo, paz y sociedad civil
• Presentación de Iniciativas de acciones para la convivencia e infraestructura de  paz en los territorios
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

6.- FORMACION POLITICA PARA LA DEMOCRACIA Y LA PAZ

Objetivo general:

Facilitar las herramientas, reflexiones críticas y  conocimientos básicos, que permitan acercarse a los conceptos del mundo político y tener un panorama más profundo de las variables fundamentales de la realidad política que le permitan mejorar y/o complementar sus habilidades como potencial líder social y político.

Estructura del curso

Modulo I

• Tendencias del Estado contemporáneo y modelos económicos
• Sistema y valores democráticos
• La globalización y el neoliberalismo
• El Sistema-mundo capitalista

Módulo II

• Nuevos escenarios y desafíos de los movimientos sociales
• Política y Diversidad, interculturalidad y multiculturalismo, derechos diferenciados
• Proyectos alternativos de nación

Módulo III

• Participación democrática, presupuestos participativos, reglas electorales.
• Control social y lucha contra la corrupción
• Estatuto de la oposición.
• Ética política: Valores y principios: dos enfoques encontrados
• El pragmatismo y el utilitarismo como males morales

Módulo V

• Política para la paz y postconflicto
• Análisis de coyuntura política
• Políticas públicas y paz territorial
• Cuestionario
• Lecturas recomendadas

7.- ELABORACION DE PROYECTOS PARA EL POSTCONFICTO

a. Cómo elaborar proyectos para el posconflicto

b. Cómo obtener recursos de cooperación para proyectos

c. Cómo hacer un marco lógico con perspectiva de género

d. Guía para la administración y contratación de las entidades sin ánimo de lucro

8.- CATEDRA DE LA PAZ

Por medio de la ley 1732/14  y el Decreto 1038/15 se estableció y reglamentó la cátedra de la paz en todas las instituciones educativas de país, como una asignatura independiente.

La Cátedra de la Paz tiene como objetivo crear y consolidar un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el diálogo sobre la cultura de la paz, la convivencia y el desarrollo sostenible para que contribuya al bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población.

La Cátedra de la paz se puede adscribir en una de las siguientes áreas fundamentales establecidas en el artículo 23 de la ley 115/94.

a) Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia,

b) Ciencias Naturales y Educación Ambiental, o

c) Educación Ética y en Valores Humanos.

La cátedra de la paz virtual desarrolla los siguientes módulos

Módulo 0

Presentación e inducción sobre el Aula Virtual,

Antecedentes y normatividad sobre la cátedra de la paz

Módulo 1

Parte I: Justicia y Derechos Humanos.

Parte II: Historia de los acuerdos de paz nacionales e internacionales

Módulo 2

Parte I: Diversidad y pluralidad.

Parte II:Participación política.

Módulo 3

Parte I:Memoria histórica.

Parte II Dilemas morales.

Módulo 4

Parte I: Proyectos de vida y prevención de riesgos.

Parte II: Protección de las riquezas culturales y naturales de la Nación

Módulo 5

Parte I. Uso sostenible de los recursos naturales.

Parte II: Proyectos de impacto social.

Módulo 6.

Parte I: Resolución pacífica de conflictos.

Parte II: Prevención del acoso escolar.

ESCUELA DE JUSTICIA ALTERNATIVA

1. Pluralismo jurídico y justicia comunitaria
2. Como ser juez de paz, conciliador en equidad o mediador social
3. Cómo ser gestor de paz y convivencia
4. Conozcamos los mecanismos para resolver conflictos en la legislación colombiana
5. Técnicas para manejar y resolver conflictos (área Laboral, escolar, familiar, comunitario)
6. Sistemas de justicia local

ESCUELA DE FORMACIÓN CIUDADANA

1. El derecho a exigir nuestros derechos, como defenderse del Estado
2. Nueva ley de participación ciudadana
3. Nueva ley sobre el derecho de petición
4. Control Social y veedurías ciudadanas
5. Perspectiva de género, nuevas masculinidades, diversidades sexuales.
6. Formación en liderazgo político

ESCUELA DE COMUNICACIÓN POPULAR Y ALTERNATIVA

a. Periodismo comunitario y alternativo
b. Cine y televisión comunitaria
c. Redes sociales y comunidades
d. Cómo ser community manager

ELABORACIÓN DE PROYECTOS PARA EL POSCONFLICTO

1. Cómo elaborar proyectos para el posconflicto
2. Cómo obtener recursos de cooperación para proyectos
3. Cómo hacer un marco lógico con perspectiva de género
4. Guía para la administración y contratación de las entidades sin ánimo de lucro
5. Régimen de contratación y tributario de las ONG`S

TÉCNICAS DE LECTURA, REDACCIÓN Y ORTOGRFÍA

1. Técnicas de redacción y ortografía
2. Comprensión lectora y producción textual
3. Elaboración y redacción de textos académicos, trabajos de investigación y tesis de grado.
4. Corrección de estilo y normas APA

CURSOS PARA EL CONTEXTO ESCOLAR

1. Cómo prevenir la intimidación escolar o bullying en la escuela
2. Técnicas y destrezas de mediación escolar
3. Conflictos escolares, métodos para resolverlos e infraestructura de paz
4. Pedagogía de los acuerdos de paz
5. Prácticas restaurativas para la reconciliación

* (Es una organización de la sociedad civil, sin ánimo de lucro con más de 20 años de experiencia en procesos de intervención social en temas de participación ciudadana, derechos humanos, transformación de conflictos, justicia comunitaria, cultura de paz, fortalecimiento de grupos étnicos, perspectiva de género, educación ambiental, orientados a formar ciudadanos autónomos y activos en un marco de democracia plena y el desarrollo sostenible.)

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